道徳授業の定石化｢ぼくは「のび太」でした」（東書２年）希望と勇気、努力と強い意志
道徳教科書教材には、
「これ、どうやって授業するの？」
と言いたくなるものがある。
例えば今回の教材。ドラえもんで有名な藤子F・不二雄氏のマンガ家人生を取り上げた話。4ページの内 ...
道徳授業の定石化｢七つのほし」（東書１年 教出２年）感動、畏敬の念 〔心の美しさ〕
｢感動・畏敬の念｣を扱う道徳教材。「美しい物に触れ、すがすがしい心をもつこと」について考えさせる。押しつけがましさが感じられ、扱いづらい内容だ。
「七つのほし」（トルストイ原作）とい ...
道徳授業の定石化「さるへいと立てふだ」（東書2年）正直、誠実〔明るい心で〕
けちん坊で食いしん坊のさるへいは、「これはしぶがき、たべられません」と書いた立て札を立てて、赤くなってきた柿の木の実を独り占めしようした。翌朝、「うそをかいてはいけません」と立てふだに書き込まれていたのを見てびっくり。そこで「 ...
道徳授業の定石化 自分と比べる道徳 「道徳」と「コンプライアンス」
「道徳」をカタカナで表すとすれば、「ルール、マナー、エチケット」と言った言葉を思い浮かべる。
「コンプライアンス」という言葉も、令和になった辺りからよく聞かれるようになった。
コン ...
黒板は「お手本」を示す場所だ 右から左へ〜管理職の指導を受け流す
管理職から「めあてとまとめを必ず書きなさい」と指導を受ける場合がある。
その問いに伴氏は答えている。
「柳に風のごとく受け流す」
最初はなかなかできない。しかし人生を渡っていくため ...
道徳教科書教材は適切か？ 「いっしょにあそぼう」教出２年 だれとでもなかよく
非常に重要な問題提起をしている動画だ。
心理学で有名な「サリーとアン課題」とも関連する。
道徳授業の定石化 教材研究で悩まない！誰でもできる鉄板道徳授業はこちらから。
最新版【授業 ...
道徳授業の定石化「日曜日のバーベキュー」授業を安定させる定石展開、定石発問を考える。
道徳教科書に載っている話を読んで、
「うそっぽい、わざとらしい話だなぁ。」
と感じる人は少なくない。
道徳の時間に、教科書を開こうともしない子がいるのは、そんな話は読みた ...
進化形「即時フィードバック採点法」 この技を身に付ければ、放課後楽々(^_^)
「即時フィードバック採点法」の基本形については、以前もご紹介している。
技術は使われているうちにブラッシュアップされ、さらに時短が可能となる。例えば、①誤答がなかった子のテストは、逐一◯を付けず、点数欄に「1 ...
「馬のおもちゃの作り方」楽々指導 ※｢紙コップ花火の作り方｣も同じ考えでOK
11月教材｢馬のおもちゃの作り方｣の指導は時間がかかる。初任者なら立ち往生する。中堅以降、ベテランの教師でも手に負えない先生が多い。指導書に示されている配当時間も14時間もある。
ここでは伴氏の指導が役に立つ。時間がある方 ...
知っておきたい「テスト採点技術」 微差が大きな差を生む達人級の技術
テストを解き終えた子から持ってこさせ、目の前でマルを付けていく。
一人目の子は満点。１００の下に下線を付し、答えを付けて返却。直後に点数記録簿に印を付けている。
二人目の子は、４問 ...