道徳授業の定石化「とおるさんのゆめ」(教出2年)よいところをのばす
長文教材の扱い方 「とおるさんのゆめ」は、二年生の後半に配当されている4ページの教材。これ ...
道徳授業の定石化 道徳授業の最後は「自分に返す」定石発問で締める
道徳授業の進め方 (10分46秒あたりから) 道徳というのはね… 「誰がいい人ですか?」① ...
道徳授業の定石化 「つよいこころ」(教出2年)ワークシートを使う授業はつまらない
ワークシートを使う道徳授業、やります? 4月新学期。どの先生も、忙しい中、時間を割いて授業 ...
道徳授業の定石化 自分と比べる道徳 「道徳」と「コンプライアンス」
「道徳」と「コンプライアンス」 「道徳」をカタカナで表すとすれば、「ルール、マナー、エチケ ...
黒板は「お手本」を示す場所だ 右から左へ〜管理職の指導を受け流す
管理職の指導をどう受け止めるか 管理職から「めあてとまとめを必ず書きなさい」と指導を受ける ...
道徳教科書教材は適切か? 「いっしょにあそぼう」教出2年 だれとでもなかよく
これは「いじめ」? 非常に重要な問題提起をしている動画だ。 心理学で有名な「サリーとアン課 ...
道徳授業の定石化「日曜日のバーベキュー」授業を安定させる定石展開、定石発問を考える。
授業開始は、待たずに巻き込む 道徳教科書に載っている話を読んで、 「うそっぽい、わざとらし ...
知っておきたい「テスト採点技術」 微差が大きな差を生む達人級の技術
微差が大差を生むテスト採点「技術」 テストを解き終えた子から持ってこさせ、目の前でマルを付 ...
テストの採点方法 これが日本の常識になれば、もっと時短できる。
時間内に満点にして返す 「ああ、そうなんだ。これ、常識になっていなかったんだぁ…」 今回の ...
問題は「聞かれたこと」に対応させて「答える」 問いと答えはセットで
「うみのかくれんぼ」は誰が書いた? 光村一年国語の最後に出てくる説明文「うみのかくれんぼ」 ...