「数字漢字変換問題」の指導 数字の上に位取りを書かせると”イイ〜んです!”
「数字→漢字」変換問題は、かなり難しい 「数字→漢字」変換問題とは、次のような問題のことを ...
道徳授業の定石化「とおるさんのゆめ」(教出2年)よいところをのばす
長文教材の扱い方 「とおるさんのゆめ」は、二年生の後半に配当されている4ページの教材。これ ...
道徳授業の定石化 「つよいこころ」(教出2年)ワークシートを使う授業はつまらない
ワークシートを使う道徳授業、やります? 4月新学期。どの先生も、忙しい中、時間を割いて授業 ...
道徳授業の定石化「ぼくは「のび太」でした」(東書2年)希望と勇気、努力と強い意志
どうします?扱いに悩む教材… 道徳教科書教材には、 「これ、どうやって授業するの?」 と言 ...
道徳授業の定石化「七つのほし」(東書1年 教出2年)感動、畏敬の念 〔心の美しさ〕
「押しつけがましさ」と、どう向き合うか? 「感動・畏敬の念」を扱う道徳教材。「美しい物に触 ...
道徳授業の定石化「さるへいと立てふだ」(東書2年)正直、誠実〔明るい心で〕
あらすじ けちん坊で食いしん坊のさるへいは、「これはしぶがき、たべられません」と書いた立て ...
道徳教科書教材は適切か? 「いっしょにあそぼう」教出2年 だれとでもなかよく
これは「いじめ」? 非常に重要な問題提起をしている動画だ。 心理学で有名な「サリーとアン課 ...
「馬のおもちゃの作り方」楽々指導 ※「紙コップ花火の作り方」も同じ考えでOK
11月教材「馬のおもちゃの作り方」の指導は時間がかかる。初任者なら立ち往生する。中堅以降、 ...
光村2年「思いをつたえる手紙を書こう」② 写しているうちにできるようになる
あっさりと進める ①思いをつたえる相手を決める。 ②メモの下書きを書かせる。 手が進まない ...
光村2年「思いをつたえる手紙を書こう」① お手本をちょっと変えれば満点
お手本をちょっと変えれば満点 一年間、同じクラスで一緒に生活してきた友達のいいところを思い ...